Die Offene Ganztagsschule (OGS) der Wichernschule setzt ein deutliches Zeichen für Umwelt- und Naturschutz. Im Rahmen des durch das Land Nordrhein-Westfalen geförderten Projekts „Ich als Teil der Natur und Umwelt“ beschäftigten sich die Kinder in den vergangenen zehn Wochen intensiv mit Themen wie Nachhaltigkeit, Ressourcenschonung und Naturerleben. Ein besonderer Höhepunkt des Projekts war die großzügige Spende der Firma EMSA aus Emsdetten: Jedes OGS-Kind erhielt eine eigene Brotdose, die zu 50 Prozent aus recyceltem Kunststoff besteht. Die Spende macht nachhaltiges Handeln im Schulalltag unmittelbar erfahrbar und trägt dazu bei, Verpackungsmüll langfristig zu reduzieren. Dank der Landesförderung konnten zudem zahlreiche Materialien angeschafft werden, die den Kindern einen anschaulichen und praxisnahen Zugang zu Umweltthemen ermöglichten. In verschiedenen freiwillig wählbaren Angeboten, die bis zu den Osterferien stattfanden, setzten sich die Kinder intensiv mit unterschiedlichen Aspekten der Umweltbildung auseinander. So lernten die Teilnehmenden der Insekten-AG die Metamorphose von Schmetterlingen kennen und beobachteten über mehrere Wochen Ameisen in einem Formicarium. In der AG „Wir packen’s an!“ stand das Thema Müllvermeidung und richtige Mülltrennung im Fokus. Ein Ausflug zum Nordwalder Wertstoffhof verdeutlichte eindrucksvoll, wie viel Abfall im Alltag entsteht. Die AG „Vom Samen bis zur Blume“ widmete sich dem Wachstum von Pflanzen. Anhand von Sonnenblumensamen untersuchten die Kinder verschiedene Wachstumsbedingungen und dokumentierten ihre Ergebnisse in eigenen Forschertagebüchern. In der Vogel-AG beobachteten die Kinder heimische Vogelarten und bauten anschließend Vogelhäuser, die auf dem Schulgelände angebracht wurden. Ziel des Projekts war es, den Kindern frühzeitig ein Bewusstsein für ihre eigene Rolle im Umgang mit der Umwelt zu vermitteln und sie zu nachhaltigem Handeln zu motivieren. Die Kombination aus praktischen Erfahrungen, eigenständigem Forschen und konkreten Alltagsbezügen zeigt, wie lebendig und wirksam Umweltbildung bereits im Grundschulalter gestaltet werden kann.
